EUR/USD – технический анализ
Down-откат с началом от 1.2208(17/03/06) составил 26% от роста курса вдоль линии O на рис. 3 (1.1857(10/03/06)-1.2208(17/03/06)) или 51% от последней восходящей ветки в этом росте (ветка 1.2032(16/03/06)-1.2208(17/03/06)). Вот за это гордое название "Коррекции" и развернется сегодня борьба. Текущий вопрос таков: коррекционное движение 1.2208(17/03/06)-1.2117(21/03/06) является только коррекцией от последней up-ветки в росте курса вдоль линии O (и тогда далее рынок будет формировать продолжение up-движения с началом от 1.1857(10/03/06)) или только часть коррекционной формации от роста вдоль линии O на рис. 3 (и тогда далее рынок, после непродолжительного up-отката, будет формировать вторую нисходящую часть в коррекции). Из написанного понятны и наши ближайшие планы: определить технически-обоснованные моменты для постановки позиции или на возможность продолжения up-движения (здесь мы похоже уже опоздали) или на сценарий продолжения коррекционных движений. Третий вариант: в случае, если не смогли обосновать торговый план, то останемся "вне рынка".
Торговые тактики.
В случае роста курса до 1.2190 открываем позицию на продажу, стоп-лосс - 1.2241, цель - 1.2020. В случае роста курса до 1.2320 открываем позицию на продажу, стоп-лосс - 1.2351, цель - 1.2210.
Успехов Вам.
Сопротивление: 1.2205, 1.2230, 1.2260, 1.2290, 1.2330, 1.2365, 1.2400, 1.2480, 1.2580, 1.2650.
Текущая цена - 1.2116, 17:06 мск.
Поддержка: 1.2105, 1.2075, 1.2030, 1.2005, 1.1980, 1.1940, 1.1915, 1.1860, 1.1820, 1.1770, 1.1725, 1.1700, 1.1630, 1.1610, 1.1570, 1.1535, 1.1510, 1.1475, 1.1440.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -
Параметры последнего торгового дня:
Open=1.2182, High=1.2196, Low=1.2143, Close= 1.2167.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -
Рис. 1 - график с периодом день.
Рис. 2 - график с периодом 480мин.
Рис. 3 - график с периодом 60мин.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Андрей Васильев
. 
