Среда, Июнь 1, 2005 | Posted by ForexTimes

GBP/USD – технический анализ

Фунт/доллар не согласились с нашей моделью коррекции от снижения курса в канале U–U+ на рис. 2 и пытаются обозначить третью нисходящую ветку в этом канале: первая ветка – 1.8389(20/05/05)-1.8231(20/05/05); вторая – 1.8357(24/05/05)-1.8103(31/05/05); предполагаем, что третья ветка началась от 1.8256(31/05/05). Технические целевые области для этого движения: 1.8065, 1.8030, 1.7950.

Вернуться к проблеме формирования коррекционной формации от снижения курса с началом от 1.9076(5/05/05) нас может заставить выход курса выше 1.8260. Таким образом имеем на графиках три подпространства: выше 1.8260 – область коррекционных движений с перспективой up-движений; интервал – 1.8100-1.8260; нейтральная территория; ниже 1.8100 – область продолжения нисходящего движения с началом от 1.9076(5/05/05) .

Торговые тактики.

Хочется поискать опорный уровень для открытия позиции на продажу, но увы – курс пока не смог закрепиться ниже 1.8100. Поэтому несмотря на локальные выходы ниже 1.8100 модель коррекционного развития событий не отставляем в сторону.

Идеи понятны – ниже 1.8100 – ищем варианты для продажи с обозначенными выше целевыми уровнями; между 1.8100 и 1.8260 – работаем по интересам (есть симпатичная возможность купить или продать – так и делать, если нет – отдыхай). Выше 1.8260 – ищем возможности для открытия позиции на покупку.

Успехов Вам.

Сопротивление: 1.8150, 1.8210, 1.8260, 1.8330, 1.8355, 1.8400, 1.8435, 1.8500, 1.8550, 1.8600, 1.8650, 1.8700, 1.8735, 1.8835.

Текущая цена – 1.8124, 16.28 мск.

Поддержка: 1.8100, 1.8065, 1.8030, 1.8000, 1.7960, 1.7900, 1.7740, 1.7650, 1.7480.

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Параметры последнего торгового дня:

Open=1.8230, High=1.8256, Low=1.8103, Close= 1.8169.

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Рис. 1 – график с периодом день.

Рис. 2 – график с периодом 360мин.

Рис. 3 – график с периодом 60мин.

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –